在专业课学习过程中，如何为基础相对薄弱、存在学业困难的学生提供有效支持，是检验育人初心的一面镜子，也是衡量教育温度的标尺。2025年9月，物理学院2024级启动了为期数月的“同心助学·精准提升”学业帮扶行动，旨在通过“精准结对、互促共进”的模式，为学子纾困，并在学路共进中播下互助友爱的种子。

这次活动的起点，源于一份精细的“学业数据画像”。每学期，学院各年级辅导员会对学生的成绩进行多维度分析，涵盖综绩排名、各科分数段、挂科率与优秀率等。这些数据虽不公开，但会反馈给学生用于自我评估。分析显示，高等数学、线性代数等较难课程成为共性薄弱环节，传统大课模式难以满足个性化需求。为此，学院2024级辅导员舒佳欣决定采取“双向自主结对与统一协调”相结合的方式，由成绩优异、责任心强的学生担任“朋辈讲师”，与有需要的同学精准结对，组建帮扶小组。

在活动前期，年级学生会通过问卷收集报名信息，建立交流群，确保每一对帮扶组合都有明确的学习目标和沟通渠道。学生会还制定了细致的帮扶细则，并引入监督与激励制度，以保障辅导的连续性和质量。在具体的实施过程中，帮扶不再只是单向的知识传递，而更在于促成一种深度的学习交流与角色转变。“小老师”志愿者们会提前梳理知识框架，将重点和难点拆解为易理解的模块，并在讲解中结合自己的学习经验，提供方法上的建议。被帮扶的同学则带着问题主动参与，查漏补缺，逐渐恢复对课程的兴趣和信心。

2024级公费师范生周宇熙在13周的辅导中累计投入了60个小时，帮助结对同学攻克了线代和数物两门专业课。他说，为了备好每一次课，自己必须走在同学前面，这不仅巩固了他的知识，也让他克服了学习惰性。另一位被帮扶学生则表示，通过交流，他不仅提高了专业水平，还学会了如何更有效地与同伴沟通。

个人的转变汇聚成集体的成效，年级本次活动结对共48对，累计志愿时长达到486小时，帮扶次数共计169次。存在挂科的被帮扶者在重修中的通过率为81.25%，存在学业困难的被帮扶者在本学期课程中的通过率为95.83%。其中，所有小组在数学物理方法、热力学、数值计算、力学四门课程的通过率上为100%。对于被帮扶者来说，这是一次学业与信心的双重重建；对于帮扶者来说，这也是一次知识再巩固和责任感的历练。在学院看来，这次活动不仅仅是解决当下的学业问题，更是在精准践行有温度的教育理念。它强调的是，教育不仅是知识的传授，更是对学生个体需求的关注与回应。通过朋辈之间的互帮互助，学院在潜移默化中营造了积极向上、团结友爱的学风。

2024级的做法也在其他年级推广，学院形成了贯穿各级段的互助链条——高年级学生利用自身经验帮助低年级同学，低年级学生在成长后又接力成为新的帮扶者。这种“以老带新、以强扶弱”的机制，不仅有效缓解了不同阶段的学业压力，也为优良学风的积淀提供了稳定支撑。

华大物院党委融媒体中心

华大物院团委宣传中心

通讯员｜李怡霏

2024级年级学生会

责　编｜李博扬

审　校｜马　英　舒佳欣