学工动态|物院24级师范类及基地班开展“大三·选择的自觉” 主题晚点名活动

作者:严瑾 时间:2026-09-02 点击数:

  时序更替,新程启幕。为帮助大三学子找准成长定位、树立自主规划意识,明晰新阶段发展方向,8月30日,物院24级师范类及基地班全体学子于9401教室开展“大三·选择的自觉”新学期主题晚点名活动。本次活动由辅导员舒佳欣主持,全体同学到场参与,以思想引领赋能大三新阶段成长。

大三,是大学生涯至关重要的转折点。舒佳欣以两年成长复盘为切入点,带领同学们回溯大一、大二的轨迹:大一为适应阶段,同学们在培养方案学习、校纪校规教育及师长、学长学姐指导帮扶下逐步融入大学生活;大二则开始主动积累、大胆尝试,在专业学习中涵养科学家精神,建立专业认同感,不断拓宽自我边界。舒老师用游戏升级作比——大一如新手入门,由外界引导熟悉规则;大二似打怪历练,在实践中积累经验;步入大三,则需成为自己人生的掌舵人,自主规划前行路线,主动选择未来方向。

围绕主题“自觉”,舒老师将其拆解为“自”与“觉”两层内涵:“自”意味着我们是人生的主体,命运选择权掌握在自己手中,不能被动等待他人安排;“觉”即觉察、清醒,要主动挣脱迷茫混沌,唤醒内心目标感,看清当下处境。在此基础上,她进一步细化为三个层面——觉察,即自知知境,清晰认识自身兴趣、能力与边界,明白行动的意义,客观了解未来道路的多种可能性,不盲从他人脚步;主动,即不等外界推送信息或替自己做决定,主动搜集资源,敢于将想法付诸实践,从被动验证走向主动探索;担责,即坦然接受每次选择带来的结果,对自己的行为负责,不美化未选择的道路,相信每条前路都蕴藏无限可能。

本次主题教育结合大三学生成长痛点与发展需求,有效引导全体学子建立独立思考、自主选择、主动担当的成长思维。同学们充分认识到大三阶段自主规划的重要意义,复盘自身过往状态,树立主动成长、自主抉择的发展理念。下一阶段,24级全体学子将以清醒的自我认知、主动的进取姿态,脚踏实地、奔赴新程,在大三关键成长阶段书写属于自己的青春答卷。

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通讯员|严瑾

责编|刘鸿儒

审校|马英 舒佳欣 王羽




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