11月15日，由教师教育学院主办的华中师范大学“第十七届师范生专业技能大赛”班主任基本功比赛决赛举行，学院2022级本科生张怀予荣获一等奖，张政豪荣获二等奖。

在决赛中，张怀予以“如何培养一朵盛放的玫瑰花”为主题进行演讲，她结合自己高中班主任耐心陪伴学生成长的故事，让评委老师眼前一亮。答辩环节，张怀予将自己代入情景中班主任的身份，设想向家长提出建议的方式，顺利完成了情景分析。

相比于以班会说课形式展示的院赛，校赛的形式发生了很大变化，这给正在备赛的张怀予带来了更大的挑战。备赛期间，她考虑到如果只调用一些理论知识，那么每位选手讲的效果相差不大。于是在紧张的备赛过程里，她认真思考主题演讲的题目、比较不同的引入方式、收集答辩可能出现的案例并练习如何标准运用术语，将自身经历、理论知识、个人对理论知识的理解三者融入自己的演讲中。得益于赛前充分的准备，比赛时张怀予并没有感到紧张，她专注于演讲之中，最终取得优异的成绩。

赛后，张怀予进行了反思，她认为自己对于教育学相关理论以及名家观点的掌握有待加强，希望通过参加更多的比赛和活动，在一次次的磨练中实现内心的强大，争取做到任何时候都能从容不迫、淡定自若。

张政豪结合神舟十九号成功升空的时政热点，设计了有关“科学家精神”的主题班会，使班会具有一定现实意义并贴合物理班主任的学科特色。他认为班会课需要结合创新性和务实性，不仅需要丰富班会的形式，设置游戏情境，例如剧本杀、角色扮演等环节，而且班会内容也要有意义，不是为了开班会而开，只有针对现实问题和满足学生需求的班会才能直击人心。

张政豪认为演讲最重要的是选定演讲主题，紧密结合自身经历和对教育的思考。“演讲不是说空话，而是通过分享真实的故事表达真实的情感。”在准备演讲的过程中，张政豪从自己的支教经历中获得了灵感，最后选择以误导式的“假”主题开头，在揭示他的故事后才展开真正的演讲主题。

最后的案例分析环节是以现场抽题的形式开展。在有限的时间内，张政豪结合埃里克森的人格发展理论有条不紊地展开分析，并取得优异成绩。

当被问到“你认为获奖的原因是什么”时，张政豪说，“本次比赛整体给的准备时间比较短，因此如何做出创新设计就成为了脱颖而出的关键，这也是我们需要加强学习的地方。本次班主任基本功比赛真切地让我感受到了班主任工作的不易，我也会在今后的教学生活中不断锻炼，继续成长。”

本次班主任基本功比赛圆满结束，期待同学们蜕变为优秀的班主任，书写下属于自己的教育篇章。

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通讯员｜张嘉文　张昊宇

责　编｜贾一翀

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