为深化物理教育教学改革，挖掘物理课程育人内涵，提升师范生专业素养与教学实践能力，4月2日下午，物理科学与技术学院在九号楼9501教室成功举办“物理课程育人功能探索与教学建议”专题讲座。

国家义务教育和普通高中物理课程标准研制组负责人、西南大学廖伯琴教授应邀主讲。湖北省教育科学研究院物理教研员苏航，洪山区、江汉区、襄阳市物理教研员张玉玲、李维、李亚萍，学院刘守印、乔翠兰、谢丽、郭庆、彭云辉等教师出席，物理专业相关师范生共同参加本次活动。

廖伯琴教授以物理课程育人价值与教学实践优化为核心，结合国家课程标准与中小学教学实际展开系统讲解。她详细阐释了中国学生发展核心素养体系，对比分析国际教育框架，明确物理教育从“三维目标”向物理学科核心素养升级的核心逻辑，围绕物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四大要点，结合真实课堂案例深入解读。

在实践演示环节，廖教授以“流速与压强”等经典物理现象为例，指导学生用简易器材开展趣味教学演示，让大家直观感受物理教学的趣味性、实践性与启发性。

互动交流环节，同学们围绕核心素养提炼、课堂实践落实、初高中课标衔接等问题踊跃提问。廖伯琴教授与各位教研员结合一线教学经验，从课标研读、课堂评估、实践教学、高考导向等方面逐一细致解答，为师范生答疑解惑、指明方向。

最后，谢丽作总结讲话，勉励同学们树立物理教育职业使命感，夯实专业基础、提升育人能力，成长为新时代高素质物理教师。廖伯琴教授寄语在场学子，聚焦教学核心、强化逻辑思维、务实笃行，在物理教育道路上不断成长进步。

此次讲座紧扣师范教育特色，搭建了高校与基础教育协同育人的交流平台，有效帮助同学们明晰物理教学方向、深化课程育人认知，为提升我院物理师范生培养质量、助力基础教育高质量发展奠定了基础。

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通讯员|王语涵 徐瑞泽

摄影|陈俞好

责编|魏清

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