12月6日下午，物理科学与技术学院第三十四期社区“教授面对面”活动，于东区18栋社区工作室顺利开展。刘守印教授与二十余位同学围坐一堂，展开了一场启迪思维、深化专业认知、明确职业规划的深刻对话。

作为2008年“教授面对面”系列活动的发起人，刘守印教授分享了创办“教授面对面”这一活动的初衷。他强调，当教师与同学们促膝长谈的时候，不仅无形中缩短了师生间的心理距离，更使学生们可以高效利用教授这一宝贵资源，得到更为深入的指导。这种平等又亲密的交流模式，能有效助力学生解决学习与生活中的种种困惑，使其明确学习方向，激发思想共鸣，共同探索成长之路。

刘守印教授鼓励每一位同学可以带着问题而来，勇于分享自己在学习与生活中遇到的困难，通过与教授的交流得到切实收获。

在互动环节中，刘守印教授流露出对学生成长成才的深切关怀与殷切期望。“各位同学的首要任务是清晰了解所在专业的学习内容与特色，精准定位个人发展方向。”他强调，“兴趣是最好的老师，只有心怀热爱，才会有源源不断的动力。同时，明确目标也至关重要，只有树立了清晰的前进的方向，才能坚定前行。”

面对教育大数据等新型学科与传统学科教学之间差异的疑问，刘守印教授指出，“当前社会高度重视创新技能与前沿科技发展，而高质量的发展离不开人才支撑”。他向同学们仔细分析了“国优计划”的相关政策，指出无论是新型学科还是传统学科教学，我们都需要以高标准、严要求对待自己、提高自己，只有如此，才能够为物理学科发展贡献自己的力量。

谈及对于我国前沿科技发展的看法，刘守印从最初无线电技术的萌芽，谈到如今日新月异的科技进步，他认为：“人的需求推进了技术的发展，所有前沿科技都应该惠民利民，致力于提升人类生活品质，实现科技惠民的目标。”

针对有意向继续读研深造的同学们，刘守印给出了切实的建议。他从政策层面阐述了“保研”的具体流程与要求，通过分享学长学姐们的成功案例，为同学们描绘出一条清晰的发展路径。谈及“考研”过程，他语重心长地指出，提前规划与自我定位至关重要，有的放矢地进行准备，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

有学生为电子信息类学科分流感到困惑，刘守印仔细分析了各个学科之间的关联与差异，相互对比，指出了不同学科各自的特色与魅力。他从学科特色，学业竞争，兴趣爱好三个方面，建议同学们在综合考虑之下再进行专业分流选择。

2023年10月，物理学院将“教授面对面”开展至学生最近的教育空间——“一站式”学生社区，使得学生下宿舍楼即可参加活动，在学生社区建设“三全育人”的实践园地。一年多来，每周四、周五下午，学院都会有一名教授走进社区，与参与学生进行长达2个多小时的交流。刘守印教授是学院首位参加社区场“教授面对面”的资深教授。时隔一年，刘教授回顾“教授面对面”的开展情况，指出这是平等的对话、是深入的指导、更是温情的教育。华中师范大学物理科学与技术学院自2008年创办“教授面对面”活动以来，做到了本科生全覆盖，在学业辅导、就业指导、心理疏导等方面发挥专业教师优势，并不断与时俱进，创新活动组织模式，体现物院人才培养特色，提高育人实效性。

活动感悟

刘守印教授不仅对于专业的知识很精通，对于各种国家政策和升学的实际问题也都有很深刻的理解。回答我们的问题时，他能深入浅出地综合分析历史沿革、时代背景、政策方向、个人情况等因素，为我们提供全面的信息。教授本人也十分亲切，以平等的姿态与同学们进行交流。比起一名指导者，教授更像一位“过来人”，帮我们抽丝剥茧，弥补信息差，让我们能尽量站在全面的角度看待问题，最后将选择权交由我们自己内心的想法。

——2024级 胡文博

对于我最关注的考研方向问题，教授从保研政策、学院保研情况，到考研注意事项，进行了详细地解答。他也直言“考研很辛苦”，鼓励学生要拿出高考的劲头来考研。此外，刘教授还向我们介绍了教育大数据的具体作用以及几代网络发展突破的重难点，让我更加深刻体会到了国家对科技发展投入的心血以及“科教强国”、“人才强国”的必要性和重要性。

——2023级 徐彤

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通讯员|李博扬

摄影|王丙策

责编|钟瑷忆

审校|马英 舒佳欣 何思颖 贾一翀