12月5日下午，物理科学与技术学院“格致”生涯教育与学习发展中心于东十八学生社区工作室开展了第三十三期社区“教授面对面”活动，赵蕴杰教授与五名学生进行深入座谈。

教授介绍

赵蕴杰，物理科学与技术学院教授，博士生导师，生物物理研究所副所长，湖北省杰青，中国生物信息学学会“生物分子结构预测与模拟专业委员会”委员，湖北省生物信息学会理事。主要从事凝聚态物理和生物物理方向的研究，在Nature Immunology和Nature Communications等刊物上发表SCI(《科学引文索引》)论文60余篇，著有“十三五”和“十四五”国家重点出版物，先后主持多项国家自然科学基金和湖北省杰出青年基金，获得华中师范大学“桂子青年学者”教学名师支持计划和 2 项省部级人才支持计划。现担任物理学院2302班班主任。

座谈内容

赵蕴杰教授首先结合自己的研究方向，简单介绍了何为“凝聚态软物质物理”。凝聚态软物质物理是物理学中一个新兴且活跃的前沿交叉学科。软物质泛指处于固体和理想流体之间的复杂凝聚态物质，主要共同点是其基本单元之间的相互作用较弱，因而易受温度等环境的影响，熵效应显著，易形成有序的结构单元。生活中常见的软物质包括胶体、液晶、橡胶和生物分子等。软物质分子在生命科学、食品科学和材料科学等众多领域有广泛的应用。

接着，赵教授就同学们的疑惑进行一一解答。对于大一力学课程的学习，赵教授指出，首先要理解概念及公式背后的物理含义，并且明白书中物理学公式如何推导而来。其次是要把笔记分为课前、课堂和课后三个部分来整理，并要掌握相关典型例题。最后就是将所学知识串联整合，把书读薄。谈到如何将生物与物理联系起来，赵教授指出，生物中蕴含很多物理问题，例如不同物理特性的氨基酸在静电相互作用、范德华力等作用下形成肽链；肽链从无序折叠到有序形成蛋白质的过程是热力学与动力学物理的过程。其中需要考虑各种相互作用及动力学问题，这就需要统计物理、热力学、牛顿力学和量子力学等知识的支撑。生物物理研究目标之一就是挖掘生命科学问题中的物理规律，探索其物理本质。

物理学在物理教育、机械工程、药物及疫苗研发、跨学科合作等诸多领域有所贡献，这些领域也是物院学子们未来就业方向的一部分。就同学们关心的大学学习与规划问题，赵教授认为大学生要明确学习目标，制定学习计划，并且要分阶段地完成学习任务，提升时间管理及自主学习能力。此外，大学生还需要培养学术发展兴趣，提升英语及计算机技能，锻炼团队沟通合作能力，培养批判性思维，提升综合素质，做到五育并举，平衡学习与生活。定期进行自我评估也是大学生应当做到的。最后，赵教授还提醒同学们，在职业规划方面，实习和实践经验必不可少，应多参加相关技能培训，社会发展要求大学生具备再学习、再消化能力以及灵活应对变化的策略。

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通讯员｜温苑文

责　编｜贾一翀

审　校｜马　英　舒佳欣