11月29日下午，物理科学与技术学院“格致”生涯教育与学习发展中心顺利举办了本学期第六期“教授面对面”系列活动。本次活动特邀杨纯斌教授作为主讲嘉宾，与新生们就实验挑战应对、高效学习方法探索、英文阅读能力提升策略，以及心态调整与团队协作的重要性等话题展开交流与探讨。

教授介绍：

杨纯斌教授，现任湖北省核学会副秘书长、湖北省核学会学术工作委员会副主任，三级教授,博士生导师。杨纯斌教授从1992年起参加过六个教育部和国家自然科学基金委的科研项目。曾主持国家教育部重点基金项目一个，主持国家自然科学基金委面上项目四个;主持国家教育部留学回国基金项目一个。先后获得“2012年国家基金委创新团队核心成员”等多个奖项。访问美国、德国等国家30次左右。1995年以来发表的部分SCI收录文章达100余篇，其中，《物理评论快报》3篇，《物理评论》约30篇。

访谈内容：

杨教授首先强调了物理教育中动手能力培养的重要性。他明确指出，物理学习不应仅仅局限于理论知识的单向传授，而应鼓励学生通过多元化学习途径，诸如广泛阅读科学文献、独立完成研究报告以及积极参与实验操作等，将抽象的理论知识转化为解决实际物理问题的能力。特别是在实验操作的实践中，面对复杂多变的数据，如何精准提炼出有价值的信息，这不仅是对学生物理直觉的一次考验，更是对其深刻理解自然现象能力的深度挖掘。杨教授进一步阐述道：“在物理探索的征途中，直觉与思维分析的力量往往远超于单纯公式和理论的机械应用。”

谈及大学生活，杨教授建议学生们应寻求学业与生活的平衡，特别提醒要合理使用手机，避免其成为学习的绊脚石。他建议学生们积极投身于体育活动，如篮球、排球等，这些不仅能够促进身心健康，还有助于培养团队合作的精神。在学术层面，杨教授着重强调了合作的价值：“通过与他人分享思路，共同探索未知，往往能够激发出更多的创新思维火花。”

此外，杨教授还特别指出了在大学期间早期寻找导师指导的重要性，尤其是在大二学年，学生们应主动与导师建立联系，通过积极的提问和深入的讨论，加速解决学术难题的进程。他鼓励学生们勇于质疑，敢于挑战既有理论，因为“勇于质疑，敢于挑战，是推动科学研究不断取得新突破的关键所在。”杨教授以此激励学生们保持这份难能可贵的勇气与探索精神。

针对学术研究中的语言障碍，杨教授强调了英语能力提升的重要性，特别是在阅读科技文献方面。他提醒，尽管AI翻译技术在某些领域展现出潜力，但在处理专业术语时仍存在局限性，人工翻译的价值依然不可替代。

“学术研究需要的不仅仅是知识，更是勇气和探索的心态。”杨教授鼓励学生们在科研过程中不断挑战自己，保持好奇心和开放心态，同时注重英语能力的提升以及科学精神的培养，为同学们在大学期间的成长与学习指明了方向。

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通讯员｜邓建政

责　编｜贾一翀

审　校｜马　英　舒佳欣