2025年3月25日中午，学院分析力学课程组在九号楼9535会议室召开教学研讨会。会议由课程组负责人施梳苏主持，庞龙刚、汪虎林、许明梅、刘良端等教师积极参与。与会教师就期中考试规范制定、教材内容优化、数字化教学工具应用等教学改革议题进行了充分讨论，共同探讨提升课程教学质量的有效途径。

施梳苏围绕考核规范问题提出了具体建议。他认为建立统一的命题和阅卷标准是保障考核公平性的重要基础，建议试题内容应当全面覆盖前三章的核心知识点，并在保持基础考查的同时，适当增加开放性应用题的比例。这种考核方式既能够检验学生对基础理论的掌握程度，又有利于评估其创新思维和实际应用能力。

庞龙刚老师详细讲解了Python数值计算的教学应用。他通过具体案例展示了数值实验如何帮助学生理解抽象概念，并分析了数字化工具在培养学生实践能力和促进课堂互动方面的积极作用。

刘良端老师则重点介绍了"微助教"平台的教学实践。该平台通过实时收集和分析学生答题数据，帮助教师准确发现学习盲区，实施精准辅导，有效提升了教学质量。

许明梅老师在讨论教材优化时提出了具体建议。她认为当前教材中某些理论内容过于抽象，建议通过增加案例分析和实践环节来提升学生的学习兴趣和理解深度。许老师特别强调，可以结合数字化教学手段，实现理论知识与实践应用的有机融合，帮助学生在实际问题解决过程中深化对知识的掌握。

汪虎林老师则探讨了人工智能技术在教学中的应用前景。他分析指出，在当今教育信息化背景下，人工智能工具已经成为提升教学质量的重要支撑。通过合理运用智能教学平台和互动软件，不仅能够增强课堂互动效果，还能有效提升学生的自主学习能力，实现更加精准的个性化教学。

与会教师围绕教学重难点、知识体系构建以及学生实际需求展开了深入交流。通过充分讨论，教师们达成共识：持续的教学探索与实践是适应教育现代化发展的必由之路，也是培养理论基础扎实且富有创新精神人才的关键所在。本次研讨会在分析力学课程建设方面形成了若干创新思路，有效推动了教学经验的共享与教学资源的优化整合。

会议在积极务实的氛围中顺利结束。与会教师一致表示，将以本次研讨为基础，持续推进教学改革创新，着力在课程体系完善、考核方式优化以及数字化教学应用等领域实现新的突破，携手提升分析力学课程的教学质量和育人成效。

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通讯员｜刘良端

责　编｜孟晨轩

审　校｜施梳苏